RPP Song Ten Grade

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

     Sekolah                                          : SMP Muhamadiyah 1

Mata Pelajaran                                : Bahasa Inggris

Kelas/semester                                : X/2

Materi pokok                                  : Learning Through Song

Alokasi waktu                                : 2 JP

A.    Kompetensi Inti (KI)

KI  1   :  Menghayati dan mengamalkan  ajaran agama yang dianutnya.

KI 2  : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),  santun, responsif dan pro-aktif  dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,  kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4  : Mengolah, menalar,  dan menyaji  dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu  menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B.     Kompetensi Dasar (KD):

1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar   komunikasi international yang diwujudkan dalam semangat belajar.

2.3 Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam  melaksanakan komunikasi fungsional.

3.11 Menyebutkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lagu.

4.16 Menangkap makna lagu sederhana.

C.    Indikator Pencapaian Kompetensi

3.11.1  Siswa mampu menyebutkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam sebuah lagu.

 4.16.1    Siswa mampu menangkap makna atau pesan dari sebuah lagu sederhana.

 4.16.2    Siswa mampu melengkapi lirik yang kosong sesuai yang ada dalam lagu.

D.    Materi Pembelajaran

Lampiran 1

E.     Metode Pembelajaran:

1.    Pendekatan  : Saintifik (5M)

2.    Metode        : Direct Method                               

F.   Kegiatan pembelajaran

1.      Kegiatan Pendahuluan (10’)

a.       Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengondisikan siap belajar.

b.      Guru mengkondisikan kelas dengan mengecek kelengkapan dan kesiapan (kebersihan) ruang belajar dan sumber belajar.

c.       Guru mengecek kehadiran siswa.

d.      Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat mempelajari materi pelajaran.

e.       Guru menyampaikan  pokok-pokok materi pembelajaran

2.      Kegiatan Inti (60’)

a.       Mengamati 5’

·         Siswa mendengar beberapa lirik lagu berbahasa Inggris.

·         Semua siswa menirukan pengucapan dengan menyanyikan sesuai dengan lagu yang didengar.

·         Siswa mencatat kosakata baru  yang sulit didalam lirik lagu.

b.      Mempertanyakan 10’

·         Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa mempertanyakan kosa kata dan pesan dalam lagu.

c.       Mengeksplorasi 10’

·       Siswa melengkapi lirik lagu yang kosong sesuai yang ada dalam lagu.

·       Siswa menjawab arti kosakata dari sebuah lirik lagu.

.

d.      Mengasosiasi  20’

·           Secara individu siswa menganalisis dan menulis pesan yang terdapat dalam lagu yang dibaca/didengar dengan kata- kata sendiri.

e.       Mengkomunikasikan 15’

·           Siswa melaporkan lagu yang sudah dianalis mengenai pesan di dalam lagu tersebut.

3.      Penutup (10’)

·      Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.

·      Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas individual.

·      Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.

G.    Penilaian hasil pembelajaran

1.    Teknik      : Tertulis dan Lisan

2.    Bentuk      :  Unjuk Kerja

3.    Instrument:  Latihan soal dan Praktik bernyanyi(Lampiran 2)

H.    Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran:

1.    Media                          :  Video dan lirik lagu.

2.    Alat                             :  Laptop, LCD, Speaker .

3.    Sumber Pembelajaran  :  Lagu Berbahasa Inggris

                                   

                                                                                   Sukoharjo, 26 Februari 2016

Mengetahui:                                                               

Kepala Sekolah                                                                      Guru  Mata Pelajaran

Nama                                                                                      Nama

NIP:                                                                                       NIP:

Lampiran 1

Materi Pembelajaran

Contoh lagu :

One Big Family

By : Maher Zein

I wonder why you and me fight each other

Don't you see the similarities between us?

Take a minute and see yourself in the mirror

You look like me: those eyes, lips - you can't deny
Pre-chorus:

Have you thought about

Why we look the same?

Why we feel the same?

Don't tell me it's by chance
Chorus:

Oh, you're my brother

You're my sister

We're one big family

Oh, you're my brother

You're my sister

Just one big family
It doesn't matter if you live far away from me

You feel I feel, you bleed I bleed, you cry and I cry

We sleep and dream

Sometimes we're sad, sometimes we're happy

You breathe I breathe

We love, walk, talk and we smile
PRE-CHORUS
CHORUS
I care about you

And I wish you could realise

There's no difference between us two

We're part of one family

No matter how far you are

And even if we don’t know each other

Oh, you and me, me and you, we are one
Chorus

Fungsi sosial

Menghibur, mengungkapkan perasaan, mengajarkan pesan moral

Unsur kebahasaan

(1)   Kata, ungkapan, dan tata bahasa dalam karya seni berbentuk lagu.

(2)   Ejaan dan tulisan tangan dan cetak yang jelas dan rapi.

(3)   Ucapan, tekanan kata, intonasi, ketika mempresentasikan secara lisan

Topik

Keteladanan tentang perilaku yang menginspirasi.

Lampiran 2

A.    Exercise

1.      Please fill the correct lyrics below based on the song that you have heared !

One Big Family

By : Maher Zein

I wonder why you and me………… each other

Don't you see the…………between us?

Take a minute and see yourself in the……..

You look like me: those eyes, lips - you can't deny
Pre-chorus:

Have you……… about

Why we look the same?

Why we feel the same?

Don't tell me it's by chance
Chorus:

Oh, you're my brother

You're my sister

We're one….. family

Oh, you're my brother

You're my sister

Just one big family
It doesn't………..if you live far away from me

You feel I feel, you bleed I bleed, you cry and I cry

We sleep and dream

Sometimes we're sad, sometimes we're happy

You ……… I breathe

We love, walk, talk and we smile
PRE-CHORUS
CHORUS
I care about you

And I…….. you could realise

There's no difference………..us two

We're part of one family

No matter how……. you are

And even if we don’t know each other

Oh, you and me, me and you, we are one
Chorus

2.      Find the meaning of some vocabularies below !

a.Fight            :

b.Similarities  :

c.Thought       :

d.Realise         :

e.Difference    

3. What are the moral values from the song entitled “ One Big Family” above. Please  mention at least three moral values !

Rubric Scoring Exercise 1 :

Question number 1 : True x 1

Question number 2 : True x 1

Question number 3 : True x 5

Total score : 30 : 3 = 10

Task

      

Please in a group consist of three students, analyze the meaning and moral value from the song  “ You ‘ve got a friend” in your textbook. Then report the result in front of the class next meeting !

C.     Lembar Pengamatan Sikap Peserta didik

No	Indikator  Sikap. Nama Peserta didik.	Bertanggung jawab	Jujur	Santun dalam berkumunikasi	Percaya diri	Kedisiplinan dalam tugas	Nilai rata-rata (kualitatif/huruf).	Peduli	responsif	Proaktif
1
2
3
4

Note: Setiap aspek menggunakan skala 1 s.d. 5

1 = Sangat Kurang          3 = Cukup        5 = Amat Baik

2 = Kurang                      4 = Baik